| 2025年高考作文命题——术语活化说 |
| 时间:2025-06-02 来源: |
| 2025年高考作文命题——术语活化说 中国教育科技研究院 “高考专家”“优势作文”智能系统首席专家 朱望新
一、术语活化解码 翻开北京卷近年作文题，“续航”“亮相”“历久弥新”“打开”等术语如珍珠般散落其间。这些词语看似平常，实则是命题者精心设计的思维触发器；就像考古学家用“碳十四”测定文物年代，我们也可以用“术语活化”这把钥匙，解开高考作文的命题密码。 上海卷的“认可度”像一面多棱镜，既能折射个人价值认同，也能反映社会评价体系；天津卷的“定义”与“被定义”构成辩证的双螺旋，暗合福柯的权力话语理论；全国卷的“抵达未至之境”则充满科幻色彩，让人想起《三体》中的曲率驱动。这些术语已超越词典释义，成为连接现实与思想的桥梁。 二、术语活化的四维特征 1. 简约性：如“打开”二字，既可以是物理动作，也能隐喻认知突破。这让人想起维特根斯坦的“语言游戏说”——简单词汇在不同语境中产生丰富意义。 2. 生长性：“续航”原指设备持续工作，在作文题中却衍生出生命延续、文化传承等新枝桠。这类似于生物学上的“基因表达调控”——相同基因在不同环境下呈现不同性状。 3. 互动性：2024年北京卷“历久弥新”，要求考生在传统与现代的对话中寻找答案。这恰似化学反应中的“催化剂”，激活了术语与时代议题的互动。 4. 开放性：就像量子叠加态，这些术语在审题时保持多种解读可能，直到考生落笔才“坍缩”为具体观点。海森堡测不准原理在此奇妙地适用于作文命题。 三、术语活化的应对策略 1. 术语考古学： 面对“抵达未至之境”，不妨像考古学家般挖掘术语地层： - 字面层：地理意义上的探索； - 隐喻层：科学突破、思想创新； - 哲学层：人类认知的边界。 这种方法类似王阳明“格物致知”，通过深度解析术语获取写作灵感。 2. 术语嫁接术： 将“认可度”嫁接至不同领域： - 社会学：网红经济的认同机制； - 教育学：多元评价体系构建； - 心理学：自我认同的形成。 这类似于袁隆平的杂交水稻技术，通过学科交叉培育新观点。 3. 术语变形记： 用“思维折叠”方法处理“定义与被定义”： - 时间轴折叠：古今定义标准对比； - 空间轴折叠：中西定义方式差异； - 认知轴折叠：定义权的争夺史。 这种多维思考受爱因斯坦相对论启发，在概念时空中自由穿梭。 四、术语活化的实践智慧 北京某考生面对“打开”这个题目，没有落入“打开书本”的俗套，而是构建了三级跳： 1. 物理打开：故宫文物修复师揭开尘封百年的匣子； 2. 文化打开：敦煌数字化工程让千年艺术“云开放”； 3. 哲学打开：量子纠缠现象对认知局限的突破。 这种写法暗合黑格尔“正反合”的辩证法，最终获得满分。 教师可以设计“术语活化”训练： - 每周精选3个术语进行思维导图练习； - 组织术语联想接龙游戏； - 开展术语多学科解读工作坊； 这类似于钱学森提倡的“集大成得智慧”教育法。 五、术语活化的未来视野 随着ChatGPT等AI工具普及，“术语活化”将呈现新趋势： - 动态术语：如“大模型伦理”； - 混合术语：如“碳足迹美学”； - 元术语：关于术语创造的术语。 这要求考生培养“术语敏感度”，像语言学家索绪尔那样，既理解术语的“能指”，更掌握其“所指”。 结语：术语活化不是文字游戏，而是思维革命的缩影。从老子“道可道非常道”的术语自觉，到今日高考命题的术语创新；汉语始终保持着鲜活的创造力。当考生学会像诗人锻造意象般锤炼术语，作文便成为思想的结晶。在这个意义上，每个术语都是等待被激活的超级符号，而高考作文场，正是展示这种活化艺术的绝佳舞台。 |
