中国教育科技研究院“高考专家”“优势作文”智能系统首席专家  朱望新

一、题目推演

阅读下面的材料，根据要求写作。

书画里的那一笔，可点睛破壁；行文里的那一笔，能立骨传神；人生里的那一笔，常定局乾坤。生命中总有看似寻常却至关重要的一笔：它可以是一次关键的抉择，一次挺身的担当，一次坦诚的弥补，一次清醒的坚守……正是这一笔，让图景生辉，让文意深远，让生命豁然开朗。

请以《那一笔》为题，写一篇记叙文。

二、命题解释  

本题延续北京卷记叙文一贯的命题风格：以具象意象起笔，以生活情理为桥，最终指向人生哲理，既重叙事画面，又重情感深度与思辨空间，是典型的“一物一境一人生”式考题。

材料以三组排比，由艺入文、由文及人，层层递进，将“那一笔”从具体行为，升华为具有决定意义的人生节点：

书画之笔，是“点睛之笔”，重在神采与格局；

行文之笔，是“立骨之笔”，重在思想与格调；

人生之笔，是“定局之笔”，重在选择、担当与坚守。

题目要求以《那一笔》为题写一篇记叙文，核心在于抓住“那一笔”的“双重属性”：

既是看得见、写得出、有动作、有场景的“实笔”，也是藏在选择、转折、醒悟、改变里的“虚笔”。考生不必真写书法或作文，而应把“那一笔”作为人生关键瞬间的象征——可以是一次迟来的道歉，一次艰难的拒绝，一次挺身而出，一次自我突破，一次放下执念，一次守住底线。  

材料明确提示：“看似寻常却至关重要”，暗示叙事应走“以小见大”路径：从一件平常小事切入，写出它对自我认知、人际关系、人生方向带来的深刻改变，形成“平常一笔，关键一生”的张力。

命题的思辨性体现在：

“一笔虽小，却能定全局；一瞬虽短，却能成永恒。”

考生不必写轰轰烈烈的大事，而要写出“轻笔重意”“微行大义”的人生感悟，在细腻的叙事中完成成长的蜕变。

写好此文的关键三要素：

1. “有具象之笔”：有动作、有场景、有细节，让“那一笔”可感可见；

2. “有情感转折”：从犹豫到坚定，从懵懂到清醒，从遗憾到释然，形成心理弧光；

3. “有人生点悟”：结尾轻轻点出“那一笔”如何让自己更明朗、更坚定、更完整，不喊口号，自然升华。

三、立意参考

本题核心立意逻辑：以“一笔”为具象载体，由书画之笔、文字之笔，最终落脚人生关键之笔。所有立意遵循北京卷记叙文“小场景、细细节、真成长、轻思辨”的评分标准，兼顾稳妥保底与高分拔高，虚实结合、层层递进。

立意一：补写遗憾的一笔（温情治愈·最稳、最易出真情）

人生总有留白与缺憾，从前的怯懦、疏忽、执拗，让生活留下空白的一笔。而成长，是敢于回头、主动弥补，用真诚的道歉、温柔的体谅、勇敢的补救，补上曾经缺失的那一笔。这一笔，不惊天动地，却抚平遗憾、成全和解，让过往圆满，让心性成熟。

适配选材：与亲人、朋友的误会和解；弥补曾经的敷衍与亏欠；主动挽回一段关系、修正一次过错。

立意二：落笔坚守的一笔（品格成长·端正大气、适配考场）

书画贵在中锋守正，人生贵在本心坚守。在浮躁从众、面临诱惑、心存动摇的时刻，我们毅然选择底线、选择真诚、选择坚持，这是人生最珍贵的一笔。看似轻轻落笔，实则守住了人格底色，立住了成长风骨，让前路明朗、步履坚定。

适配选材：考试守诚信、遇事不投机；独处自律、拒绝跟风浮躁；困境中咬牙坚持、不轻易放弃。

立意三：敢于破局的一笔（突破成长·高分思辨、有弧光）

多数时候，我们困在自我胆怯、固有标签、舒适区里，人生画面平淡凝滞。成长的蜕变，往往始于勇敢落笔的那一次突破——打破自卑、迈出尝试、主动担当、直面挑战。这一笔，是破局之笔，改写平庸、打破局限，让原本黯淡的人生画卷焕然一新。

适配选材：突破社恐勇敢表达；战胜怯懦主动挑战；走出自我封闭、尝试新事物；放下执念、突破固有认知。

立意四：懂得留白的一笔（哲理高级·最有文风、最脱俗）

书画之妙，不在于满纸堆砌，而在于懂得留白；人生之智，不在于事事强求，而在于适度取舍。真正的成熟，是学会不偏执、不苛求、不内耗，在进退之间从容落笔，为生活留有余地、为心灵留存空间。留白的一笔，看似未书一字，却成就人生最大的格局与从容。

适配选材：放下攀比内耗、接纳不完美；学会适度取舍、不事事强求；懂得分寸与克制，学会与自己和解。

立意五：沉淀深耕的一笔（静水流深·贴合青年成长）

浓墨重彩源于日积月累，人生出彩源于默默深耕。那些看似不起眼的坚持、日复一日的沉淀、不急不躁的打磨，都是书写人生的关键一笔。没有轰轰烈烈，却以无声的深耕，晕开成长的底色，让平凡的日子最终开出繁花。

适配选材：练字、读书、运动、学艺的长期坚持；对抗浮躁、踏实积淀、拒绝虚假努力。

立意六：传承风骨的一笔（文化温度·新颖独特、差异化亮点）

笔墨传文脉，一笔见初心。在接触书法、传统技艺、经典文化的过程中，读懂笔墨里的风骨、沉稳与底气。这一笔，连接传统与当下，让古老的文脉落在青年掌心，既传承沉静笃定的品格，也书写新时代青年的文化自信。

适配选材：学习书法、国画、篆刻；接触非遗传统文化、感悟笔墨精神与匠人初心。

立意总体适配说明

1. 全部紧扣命题逻辑：由“书画之笔、行文之笔”自然迁移至“人生之笔”，完全贴合材料三层导引。

2. 虚实结合：既有可触摸、可描写的“实笔”动作，又有成长、品格、心境的“虚笔”升华，符合北京卷记叙文虚实相生的高分要求。

3. 均带成长弧光：所有立意均可写出“从前懵懂—经历事件—顿悟成长”的心理变化，规避平铺直叙。

4. 梯度分明：前三者稳妥保底，后三者新颖拔高，适配不同写作风格的考生。

四、高分写作点要（适配命题，贴合考生实际，可直接落地）

本题为北京卷经典具象意象+人生成长记叙文，高分核心在于：一笔有画面、过程有波澜、心理有转变、结尾有升华。拒绝空洞抒情、拒绝流水账，以小见大、虚实结合，是拿到一类文的关键。以下要点全部可直接考场套用、落地可执行。

（一）审题立意落地要点

1. 牢牢抓住“一笔”的双重属性：实笔可写、虚笔可悟。必须既有具体动作场景（写字、落笔、补写、提笔），又有人生寓意（选择、坚守、弥补、突破），只写实笔太浅，只写虚笔太空。

2. 紧扣材料核心逻辑：寻常一笔，定局一生。文章必须突出反差：看似微小、不经意、普通的瞬间，却带来心态、认知、人格的重大改变，形成“小细节、大意义”的张力。

3. 全程锚定“成长变化”：整篇文章必须有清晰成长弧光——懵懂、犹豫、浮躁、怯懦 → 醒悟、坚定、从容、成熟，无变化则无高分。

（二）选材与小切口要点

1. 坚决小切口入题：不写宏大事件，只写一个瞬间、一个动作、一次选择、一次落笔。如最后补全的一个字、犹豫许久的一次提笔、关键时刻的一次坚持、幡然醒悟的一次退让。

2. 选材优先“有遗憾、有犹豫、有突破”的生活化素材：贴合高中生真实体验，最容易写出细腻真情，天然规避假大空。

3. 素材处理原则：一事到底、一景贯穿、一物托情。全文围绕“那一笔”核心物象展开，不频繁换场景、不发散多事，保证主题高度聚焦。

（三）结构谋篇高分要点（考场最优模板）

1. 开头：速入场景，以具象“落笔画面”开篇，直接点出笔墨、心境、状态，不拖沓、不铺垫过长，快速引出“这一笔不简单”的伏笔。

2. 中间主体：采用铺垫—冲突—落笔—顿悟四段式叙事。先写困境、浮躁、怯懦、遗憾；再写内心挣扎与犹豫；最后完成关键落笔、完成行为突破；最后瞬间感悟升华。

3. 细节密集区集中在“落笔瞬间”：动作、呼吸、手抖、墨色、纸张、心境，所有高分细节全部压在核心瞬间，让文章有高光画面。

4. 结尾：轻轻收束、由实入虚，从笔墨之笔自然过渡到人生之笔，温柔升华，不喊口号、不强行宏大。

（四）细节描写提分要点（最拉分板块）

1. 物象细节：笔锋轻重、墨色浓淡、纸面纹理、墨迹晕染、留白空隙，让“那一笔”看得见、摸得着、有质感。

2. 动作细节：握笔的力度、悬腕的迟疑、落笔的轻重、收笔的笃定，用细微动作暗示心理变化。

3. 心理细节：犹豫与坚定、浮躁与沉静、遗憾与释然、胆怯与勇敢，形成鲜明对比，撑起全文成长主题。

4. 环境烘托：灯光、晚风、书桌、寂静氛围，以静衬心，让画面高级细腻，贴合北京卷审美。

（五）情感与思辨升华要点

1. 情感真实克制：不煽情、不泛滥，以“沉静体悟”代替激烈抒情，贴合高中生成熟文风。

2. 思辨落点精准：读懂“一笔虽微，可定全局”的哲理，懂得人生成败、品格底色、成长转折，往往藏在细微的选择里。

3. 虚实自然转化：从“书画一笔、作文一笔”平稳过渡到“人生一笔”，过渡无痕、升华自然，不突兀、不生硬。

（六）个人优势适配要点

擅长细节描写：重点打磨落笔瞬间、墨色光影、手部动作，打造画面质感。

擅长心理叙事：重点强化犹豫—挣扎—释然的内心弧光，突出成长蜕变。

擅长文艺文风：主打“留白、克制、沉稳”的哲理质感，走高级清淡文风。

五、避坑提醒（高频失分点规避）

针对《那一笔》北京卷记叙文专属失分点，精准规避所有考场雷区，确保不扣基础分、稳拿亮点分。

（一）审题立意类致命失分

1. 只写实不写虚，立意浅薄：全程只写练字、写字、画画，没有任何人生感悟、成长寓意，沦为普通记事作文，直接二类文。

【规避】结尾必须升华人生，中间必须穿插心理感悟，做到“写笔即写人”。

2. 泛化主题，脱离“一笔”：写成坚持、奋斗、亲情、成长的万能作文，全程不见“那一笔”的核心意象，跑题严重。

【规避】全文高频扣题，核心场景、核心动作、核心感悟全部围绕“关键一笔”。

3. 抓不住“寻常却关键”的反差：写惊天动地的大事，失去题目“微笔定全局”的独特思辨。

【规避】优先写小事、微瞬间、小选择，以小见大。

（二）叙事结构类失分

4. 平铺直叙，无波澜、无挣扎：从头到尾顺利成长，没有犹豫、困惑、遗憾、突破，无成长弧光。

【规避】必须加入心理矛盾——纠结、胆怯、浮躁、自我怀疑，再到醒悟坚定。

5. 多事堆砌，主题散乱：写了练字、写作文、交朋友多件事，没有统一核心。

【规避】一事到底，一个核心场景贯穿全文。

（三）细节表达类失分

6. 无细节、全是概括：通篇讲道理、讲感受，没有落笔、动作、画面，文章干瘪空洞。

【规避】全文高光段落必须有具象画面、可感知细节。

7. 抒情泛滥、文风浮夸：强行感动、强行感悟、强行拔高，不符合北京卷克制文风。

【规避】以景衬情、以事载情，少直白抒情，多隐性体悟。

（四）思辨升华类失分

8. 升华生硬脱节：前面写练字，结尾突然上升家国大义、宏大口号，割裂虚假。

【规避】升华锁定个人品格、处世智慧、成长认知，温柔落地，不强行拔高。

9. 没有读懂“留白与落笔”的辩证：只会写“努力落笔”，不懂“适度留白、学会取舍”的高级思辨，立意单一。

【规避】可在结尾轻轻点出——人生不只重在勇敢落笔，亦贵在懂得留白与克制。

（五）考场规范类失分

10. 擅自改题、漏写书名号：必须严格使用《那一笔》，不得增减文字、改标题。

11. 文体不纯：大段议论、说理过多，变成夹叙夹议四不像。

【规避】记叙为主，议论感悟控制在结尾两三句内。

整体避坑总结：写好《那一笔》，核心就是——画面要细、转折要真、立意要虚、升华要淡，守住这四条，就是标准北京卷一类文。

六、范文实战

请你发扬自己的“优势”，写出一篇优秀的高考作文。

【参考】请从上面的立意、材料、谋篇、结构、优势分析中，选择两个自己满意的，分别写一篇优秀的标杆议论文和记叙文或散文。

《那一笔》

书桌一角的羊毫笔静静卧着，笔锋上还凝着一点未干的墨痕，像一滴不肯坠落的心事。我望着眼前宣纸上未完成的字，迟迟不敢落下最后一笔。

从前练字，总爱急急地写，横平竖直填满整张纸，仿佛写得越多，功夫便越深。直到书法先生指着我潦草的习作轻叹：“字要见骨，更要见心，最关键的往往不是通篇笔墨，而是最后收束的那一笔。”我似懂非懂，依旧在纸上匆匆游走，把练字当作任务，把书写当成应付，连作文也常常虎头蛇尾，草草收尾，不肯多花一分心思打磨。

那次期中考试，我的作文因结尾仓促、立意单薄被扣去不少分数。拿着试卷，我满心委屈与不甘，伏在书桌前不愿抬头。窗外暮色渐浓，灯光落在半幅未写完的书法作品上，那个“微”字少了最后一捺，像缺了魂魄，空落落的。先生恰好路过，没有责备，只是轻轻拿起笔，蘸了墨，悬腕凝息，在纸上缓缓落下一捺。笔锋由轻及重，墨色由淡转浓，收笔时微微一顿，沉稳而笃定。原本单薄的字瞬间立了起来，筋骨尽显，神采焕然。

“你看，这便是关键一笔。”先生放下笔，声音温和，“书画里的这一笔，可点睛破壁；行文里的这一笔，能立骨传神；人生里的这一笔，常定局乾坤。”我望着那浓淡相宜的一捺，忽然心头一震，仿佛有什么东西在心底悄悄苏醒。

此后，我开始沉下心来练字。不再追求速度与数量，而是专注于每一笔的轻重缓急，尤其珍惜那收尾的一笔。写横时沉住气，写竖时稳住心，每一次落笔都带着敬畏，每一次收笔都力求圆满。渐渐地，我的字少了浮躁，多了沉稳；作文也不再匆忙结尾，而是细细打磨收尾之笔，让文意更深远，让情感更真挚。

成长路上，我也曾有过犹豫与动摇。面对诱惑想投机取巧，面对困难想半途而废，面对遗憾想逃避躲闪。可每当此时，我总会想起书桌前那关键的一笔。它提醒我，人生亦如书画与行文，看似寻常的一次选择、一次坚守、一次弥补，便是改写局面的那一笔。

于是，在考试中我坚守诚信，不越雷池，写下坚守的一笔；在与朋友产生误会时，我主动道歉，写下和解的一笔；在学习遇到瓶颈时，我咬牙坚持，写下深耕的一笔。这些看似微小的落笔，没有惊天动地，却让我的内心愈发明朗，让成长的画卷愈发完整。

墨痕渐渐干透，那一笔沉稳地落在纸上，也落在我心上。原来人生最珍贵的，从不是轰轰烈烈的壮举，而是藏在平凡瞬间里的那一笔——是坚守，是担当，是清醒，是成全。这一笔，让图景生辉，让文意深远，更让生命豁然开朗。从今往后，我愿以心为笔，以行为墨，认真写好人生每一个关键瞬间，不负时光，不负自己。

【说明】本推演为“优势作文”项目组纯公益事业，只是为考生送上“优势作文”的思想之笔；让每个考生都能以自己的优势，自如应对任何题材的高考作文题目，写出优秀的考场高分作文；彻底祛除考场恐慌心理！

本项目一向反对猜题、押题，徒增考生赌博心态；但科学的推演很有必要，任何战斗都有战前推演。也许咱们的推演与高考作文真题的题材、设问不会完全吻合；但咱推演的主题、立意、思维层次、结构和语言等完全符合全国高考作文各卷的命题逻辑和评分的标准。因此：“优势作文的思想之笔”适合任何高考作文真题的写作；确保优势转化为高考作文的优秀！

欢迎公益转发；但对牵涉经济方面的炒作，本院言词拒绝。