| 物理参考主题、选题 |
| 时间:2015-05-08 来源:admin |
| 一．高考 1、物理高考各知识点、考点命题规律：如《研高考试题 探评讲策略》 2、物理高考各知识点、考点题型研究：如《2009年高考物理探究题赏析》 3、物理高考各知识点、考点解题指导：如《数理结合，解物理题例析》 4、物理高考各知识点、考点、题型等错题研究与纠正：如《应用万有引力定律解题易错点解析》 5、从物理高考阅卷评分，看2010年备考复习：如《物理试卷中的非知识因素得分》 6、物理高考各知识点、考点复习方法指导：如《高考物理中的STS问题备考策略》 《源于课本活于课本——高考物理复习永恒的主题》 7、物理高考知识网络构建：如《“构筑单元知识结构网络”复习法》《注重知识的联系 提高建模能力》 8、物理高考能力、技能强化训练：《高考物理的十种思维技巧》 9、物理思想方法、素养的培养：如《运用信息控制思想剖析高考题》 10、物理实验教学研究与实践：如《由高考实验题谈“测定电池电动势和内阻”的教学》 11、物理专题复习教学研究与实践：如《物理专题复习中应注意建立模块》 12、物理新课程高考的导向：如《怎样应对必修选修两个模块》 13、学生自命高考题的研究与实践：如《让学生自己出几个高考物理题》 14、学生高考自主、个性化复习研究与实践：如《高考复习的核心策略——学生自主复习》 15、学生高考研究性复习研究与实践：如《研究性复习——高三后阶段复习的最佳策略》 16、高考复习科学化与人性化研究与实践：如《以科学为杠杆，撬动高考物理复习》 17、高考复习教学设计与案例：如《高考改革呼唤灵动的物理课堂》 《实验复习与“探究性学习”的整合——“电表内阻的测量”的教学案例》 18、原创高考物理试题、试卷：教师自己动手编辑高考试题、模拟试卷。 二．中考 1、物理中考各知识点、考点命题规律：如《新课标下中考物理命题的几个切入点》《科学探究类试题的命题资源及解题策略》《例析新课程标准下物理中考命题的四大变化》 2、物理中考各知识点、考点题型研究：如《中考物理新题型赏析——关于n的通式题》 3、物理中考各知识点、考点解题指导：如《“等效替代法”在解题中的应用》 4、物理中考各知识点、考点、题型等错题研究与纠正：如《一道中考电学实验题的错解、多解与变异》《中考热学失分点剖析》 5、从物理中考阅卷评分，看备考复习：如《中考物理考场答题十忌——由中考物理阅卷谈起》 6、物理中考各知识点、考点复习方法指导：如《测密度,偏方齐上阵》 《<运动和力>中考点击》 7、物理中考知识网络构建：如《“构筑单元知识结构网络”复习法》《物理试题中的新题型——连线题和知识结构图》 8、物理中考能力、技能强化训练：《一题多变一问多解 培养学生的思维能力》 9、物理思想方法、物理素养的培养：如《考查物理思想方法的中考题》 10、物理实验教学研究与实践：如《用实验敲开物理复习的大门》 11、物理专题复习教学研究与实践：如《以“水”为线索的中考专题复习法》 12、物理新课程中考的导向：如《体现新课程理念的一道中考探究题》 13、学生自命中考题的研究与实践：如《让学生自己出几个中考物理题》 14、学生中考自主、个性化复习研究与实践：如《中考复习的核心策略——学生自主复习》 15、学生中考研究性复习研究与实践：如《在多种物理情景下探究滑动摩擦力》 16、中考复习科学化与人性化研究与实践：如《以科学为杠杆，撬动中考物理复习》 17、中考复习教学设计与案例：《“大气压强”复习的教学设计》 《理解 迁移和创造性应用——谈“杠杆和杠杆原理”的复习》 《为你设计 请动手脑——一堂光学复习探究课》 18、原创中考物理试题、试卷：教师自己动手编辑高考试题、模拟试卷。 以下选题初中、高中通用 三．物理解题训练 1、一题多解 谈物理教学中的一题多问、多变、多解、多议 2、解题步骤、解题规范 规范解题步骤,减少失分环节 如何培养学生规范实验用语的能力 3、解题反思 追解题后反思 求发散与提高 学会反思:物理解题学习的重要门道 4、模型解题 巧用“碰撞、反冲”模型解题 "动量守恒"中的经典模型与类比解题 高中物理解题的几个常见模型 正确运用"子弹打滑块"模型解题 5、创新试题 开放创新试题探究 物理创新试题分类例析 科学性是试题创新的首要标准 …… 四．奥赛训练 速度瞬心在中学物理竞赛的应用 由一竞赛试题谈对斜抛运动的处理 “初中物理竞赛”辅导方法归析 “物理奥林匹克竞赛”课程教学设计及评价研究 中学物理竞赛中狭义相对论的考试分析 浅谈应用物理知识竞赛的辅导方法 …… 五．科学素养 现代物理知识学习是培养中学生科学素养的新途径 在教学中体现物理思想,提升学生的科学素养 提高学生科学素养的重要环节——物理教学中的STS教育 物理习题教学应注意科学素养的培养 在探究中体验科学方法,提升科学素养——例谈必修模块“弹力”的课堂教学设计 重视“建模”过程 提高物理素养 …… 六．物理新课程理念 浅谈新课程下的物理教学设计与主体性原则 论新课程环境下初高中物理教学的衔接及其思考 新课程理念下物理教学中的“讲授法”——由《动量定理》教学引发的思考 用新课程理念构建“三位一体”的物理教学模式 在新课标的理念下巧妙引入并提出问题 …… 七．物理实践活动 一堂初中活动课的纪实 开展探究式课外活动的实践与思考 “纳米科技”引入高中实践活动课的尝试 赏析一道物理实践活动题 初中物理课外实践活动之新思路 …… 八．物理学法指导 寓学法于教学之中 学法指导与研究——利用图象法解物理问题的特殊优点 优化学法 提高效率——《压强》一节教学有感 “受力分析”的教学设计和“静力学”学法指导 “运动的世界”学法交流 …… 九．物理史话 物理教学中的人文关怀——谈把物理学史引入物理教学中 物理学史在初中物理教学中的作用 中考提示:关注物理学史 在“万有引力”教学中的学史教育 物理学史在原子物理教学中的运用 "物理学史"新题型的开发 …… 十、物理教师专业发展 1、教育叙事 教育叙事，让我们人人成为研究者 教育叙事研究——教师走进真正教育研究的契机 在“故事”中成长——教学叙事研究例谈 教育叙事的“深度描写” …… 2、教育智慧 教育智慧——教师专业发展的必然选择 教师要习养三种教育智慧 新课堂中的教育智慧 …… 2、教育技术 现代教育技术的应用思考 技术与教师 实现教学技术的工具理性到价值理性的转向 构建基于网络的学科专业资源库的策略研究 …… 3、专家型、学者型教师 写教学反思——成为学者型教师的开端 专家型教师——教师成长与发展的目标 专家——新手型教师研究综述 专家型教师比我们多些什么 研究性学习与专家型教师 …… 4、教育研究及论文撰写 “抓问题”教育教学论文写作的关键 三种不同教学论文的基本写作程式 突破瓶颈，学会运用——教师开展课题研究的方法探讨 学会发现 学会网罗 学会切口 学会创新——谈中小学教学论文的写作 |
