| 全省新课标高考研讨会在郑州实验高考学校召开 |
| 时间:2010-05-19 来源:admin |
| 4月23日、24日全省新课标高考研讨会在郑州实验高考学校召开，会议特邀中科院有关专家，省教研室领导及学科教研员，各地市教研员，省重点高中校长及有关领导，共60多人与会。会议首先由有关专家做了指导性学术报告，然后与会代表就2010年高考后我省新课标高考展开了激烈的研讨。 省基础教育教学研究室副主任李海龙发言中首先回顾了07年后我省新课改推进的历程。这次新课改是一场全面的、深刻的变革。欧美等发达国家走在了教育改革的前沿，我们的传统教育体制更需要改革，所以我省按照国家逐步推进的原则，也从07年后全面铺开新课程改革，要求全省教师全员培训，先培训后上岗。新课改在我省的推进整体上是顺利的，成绩是显著的，把课堂还给了学生，在我省的教育改革历程中划上了浓墨重彩的一笔。但在实际教学中，不少教师割裂了“知识”、“能力”和“情感”三者的有机关系，曲解了新课改，弱化了新课改的目的，这种认识是肤浅的，以后的新课改过程中一定要引起重视。关于大家最关注的今年高考问题，李主任认为，今年的高校招生由于继续扩大招生规模，命题依然会坚持平稳向新课标过渡的原则。然而因为我省是高考大省，每年有近百万考生参加高考。高考是选拔性考试，非常注重能力的考察，所以竞争的现状将依然十分激烈，但作为我们教育部门，一定要作好家长和考生的考前指导，使我们的高考复习变成愉快式教学。李主任强调：郑州实验高考学校走在了我省新课改的前列，在新课标高考的辅导上进行了多方面的努力和探索，已在我省起到了领头羊的作用，可以说“新课改是一场实验，实验引领新课改”。 中国科学院心理研究所课题组特聘研究员李绪坤以多年来国家“十.五”、“十一.五”课题的经验，高屋建瓴，点面结合，做了“抓纲务本，以不变应万变——谈新课改下的高考与辅导策略的学术报告”，分五大问题即“新课标的特点，以及师生对新课标高考的理解和看法。应该如何应对新课标进行高考复习指导？如何做好从‘老教材’到‘新教材’过渡的高考复习辅导的教学调整？如何指导‘老教材’的学生适应‘新课标’的高考复读。专业复读学校应对‘新课改’的主要策略”。从这些方面进行了深入的探讨，与会人员进一步明确新教材更容易，老教材更扎实。只要注意方法，有老师专门辅导，复读更容易得高分。 省实验中学特级教师，河南省高考数学质检评价组长屠新民以自己多年的教学和课改经验，从数学学科的角度做了“分析过去 把握现在 着眼未来——2010年数学高考分析与展望及复习策略”的学术报告，使大家更明确了新课改后指导高考数学复习的方法和技巧。 会议上郑州实验高考学校胡志强校长做了“新课改是一场实验，实验引领新课改” 的专题发言。介绍了学校新课改的研究成果和自身办学的八大核心优势，正在着手研究、编制复读生学习新课标的校本教材，已为2010年高考后复读生学习新教材做了充足的专业准备。 郑州实验高考学校胡志强校长发言 短短两天的会期，与会人员济济一堂，听报告、做发言、搞研讨，会议气氛热烈效果显著。通过积极交流大家一致认为新课改的目的就是要解放学生，减轻学生的课业负担。老教材是窄而深，新课改之后是广而浅。2011年高招，在表面上给复读的学生带来一定的困难，而实际上恰巧给有毅力、有眼光、有头脑的复读生一个绝佳机会 |
