| 2016年全国高考作文题及其点要 |
| 时间:2016-06-08 来源:admin |
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2016年全国高考作文题及其点要
中国教育科研网 “年年岁岁花相似，岁岁年年题不同”——每年的高考作文都是相似的，也是不同的。相似的是那些熟悉的故事和那些熟悉的要求；不同的是同一个书签，同一句唱腔，同样的读书，却赋予了不同的意味，打上了不同的时代印记。 相似和不同之间，闪烁出考生的灵感，也阻滞着考生的文思。自己的生活，他人的思想，640万篇高考作文，从祖国的四面八方汇聚成了今年高考作文的风景区；自己的思想，让人的生活，相似与不同之间，考生之间的作文评分档次逐渐拉开。 2016年全国高考语文试卷有九个版本，高考作文题自然就有九种考法： 1、全国卷一 漫画作文。（适用地区：河北 河南 陕西 江西 广东 安徽 湖南 湖北 福建9省）  两个小朋友考试，第一次：考100分的脸上一个红唇印（受到奖励）；不及格的（脸上一个手印）被批评。第二次：之前第一名的退步了，只考98分，脸上一个手印；之前没及格的进步了，考了61分，脸上一个红唇印。 点要：太熟悉了，高三童鞋谁不考试？谁没有进步的时候，谁又没有后腿的时候。谁都有话可说，谁都有故事可讲，谁都能有感而发。可是我们要在分数面前脱颖而出就得动动小脑筋，找找文路、文思了。在高考命题的前夕，从教育部考试中心相关人员传出来新消息：以前高考命题的时候，是怕提高考“指挥棒”这以说话；现在根据教育部某领导的意见，就是要用高考的“指挥棒”来指挥教育，用这根指挥棒把中国的教育指挥到素质教育的大道上去。从这道高考作文题，我们似乎可以找到这个小道消息的印证。面对分数、面对分数的消长，面对人们的褒贬，我们可以说分数并不代表能力；也可以说相差一两分，没有任何实际的、科学的意义，在这个社会、实践能力、创新能力更重要，而这些能力是用试卷考不出来的。但是换一个角度想，我们作为一个学生，能不听考试的指挥吗，能不听分数的指挥吗？我们多考6分，少考2分；我们比别人相差几十分，难道仅仅是数字的意义吗？它是否意味这我们对学科的认识还有问题，是否意味着我们的学习方法还不到位，是否意味着我们学习环节上哪里出了问题？ 如果从这些意义上去思考这幅漫画，也许我们就能从陈旧中读出新意；也许我们的作文构思就能找到一闪的灵光；也许我们的作文表述，就能找到一泓源头活水…… 2、全国卷二 语文素养提升大家谈（适用贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南13省市区）： 作文题大意为：谈如何学习语文，1、课上有效的学习；2、课外大量的阅读；3、社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高语文素养。 点要：果不然，小道消息有时还是可以听听的。如果说全国卷一的作文题是要从分数的视角，将我们的教育引向素质教育的康庄大道；那么全国卷二的作文题就要直接从学习的方式上将我们的语文教学带到素质教育的轨道。 知行互动，知行合一，中国的语文教育自古就有素质教育的路径——读万卷书、行万里路。道理谁都清晰，但是要让我们天天做高考试题的童鞋，让这些没有时间读一本真正的书，没有自由去一个自己心仪之地的孩子们，把这个道理用自己的故事演绎成文理，就实实在在是难为了童鞋们。 看来最终要写好这个题目，写好这类题目，童鞋们还是要乖乖滴听教育部考试中心命题官员的命令哦——咱还是要少做应试题，多走素质教育滴路。 3、全国卷三 小羽的创业故事（试用于四川、广西、云南3省区） 请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，要求学生根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。 点要：不管喝茶不喝茶，花茶的样子还是可以想象的，花茶的工艺流程或新工艺流程也是可以想象一下的；但是茶叶行业的炒制标准就不好想象了，不知教育部考试中心命题处的人是如何想象的。 我们能理解，高考命题有把考试的视野引向社会，引向科技、经济、文化等问题热点深处的责任和义务；但如果此题仅仅是把考生的思考拽向中国市场假冒伪劣产品的泛滥，拽向中国企业缺少行业的话语权，缺少行业标准制定的场势，那么我们反倒要反思高考命题的行业标准是怎么回事了。 希望不怎么饮茶，不怎么饮花茶的童鞋们，能够将此茶演绎成彼茶；将茶杯中一遍遍冲泡的茶，演绎成试卷上一遍遍冲泡的苦茶、香茶。那么这部分童鞋或许可以找到一条生路，找到一条登高滴路。 4、北京卷 命题作文二选一 ① “老腔”何以让人震撼； ②“神奇的书签” 《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去,不局限于陈忠实散文的内容,观点明确，论据充分，论证合理。 书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？ 请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。 要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。 点要：北京卷就是北京卷；北京就是北京。 二环内的胡同、四合院，二环之外的水泥森林、高架桥；古老与现代，历史与现实，就在这片得向南方借水源的平原上交汇。中国的传统文化需要传承，中国的科技需要创新，要寻找一个事情的两个层面，我们有时会将目光同时汇聚在这片土地上。 老腔感动了春节联欢晚会，老腔感动了中国好声音。老腔是秦腔；老腔也是京腔；老腔也是昆腔。老腔在中国黄土地上飘荡了三千年，老腔与西腔、与韩腔同时悠扬在江南的山水上。因此老腔自然令人震撼。 题2《神奇的书签》正好是传统文化传承的另一面，是如何面对现代科技文化的思索。它让我们想起了1999年的全国高考作文题《假如记忆可以移植》。 很多童鞋可能都会选这个题目，因为它好写，天马行空可以自由发挥，也符合童鞋们的求新求异思维。世界上本来就没有这样的书签，你想它是什么样子，它就是什么样子，只要你不自相矛盾就行。但是这个题目委实也难写，因为你要写好，写出高分，没有平时的两家伙是不可能的事情。大家都停留在空乏、虚幻的页面，对我们的求学抑或工作没有任何实质的意义，这样的文字谁愿意给高分呢？如果我们平时做过学术研究之类的童鞋，在平时搜寻、整理、摘引研究材料时，使用过信息技术进行知识的学习、加工、整合、创新；或者使用过信息技术，来组建学习共同体，来和同伴进行共享、沟通、交流……那么这些童鞋就很容易制作出获得阅卷老师青睐的书签。 5、上海卷 评价他人的生活。 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 点要：上海的作文题常常能给人一些新意，一些惊喜；就如海派的文化。 这块材料选得好，这个点也踩得准。评议他人的生活，已经对社会公众造成了很大的影响，引出了许多新的纠结、问题。如果童鞋们说对这以社会热点现象说不熟悉，那就不能怪上海考试院命题处的同志了；那只能说明我们的读书方式是有问题的。 说这个点踩得好，是这个现象能“横看成岭侧成峰”，同学们可以伸出两只脚去死踩这一现象；也可以伸出两只手去强顶她。善恶褒贬，指点江山，天生无才必有用！ 你也可以像鲁迅说的：走自己的路，让别人去说。 但是在信息社会时代，评议他人的生活，和当年的说三道四、围观起哄、三个女人一台戏有着本质的差异。排除那些哗众取宠、另类包装、异梦网红者之外，评议是一种思索，评议是一种探寻；评议是一种责任，评议是一种包容协作。如果能从这个现象中读出信息社会的新义，那么这类童鞋就应该属于那种能够把社会这本书读好之类。 6、天津卷 我的青春阅读 请根据下面的材料，写一篇文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 要求：自选角度，自拟标题； 文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； 不少于800字；不得抄袭，不得套作。 点要：把全国卷二的“用什么学习方式来提高语文素养”和 北京第二个选题《书签》加在一起，就基本上能很好地解决天津卷的这道作文题了。 注意的是这道题强调了传统纸质阅读与现代多媒体“悦读”的对比。诚如狄更斯所说“这是一个最美好的时代，也是一个最糟糕的时代”。两种阅读方式你喜欢哪一种都行，问题是你要确确实实用一种方式去扎扎实实读过！ 否则你就陷入了伟人所说的“没有调查研究，就没有发言权”的泥潭。 7、江苏卷 俗话说“有话则长，无话则短”，也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解，在这个时代，是彰显个性，还是提倡创新？以此为题材，写800字作文。 点要：江苏卷今天的作文题，基本上缘袭了文化大省、教育强省一贯的命题思路——哲理思辨。 高考命题的第一要义是要为高校甄选出符合高校人才培养需求的人才。所以从这个角度看，高考作文题目，常常都要考查学生的哲理思辨能力。诚然，普通大学是要以培养科研型、学术型的人才为主，而这种人才的哺育，这种人才不管是在基本的学习中，还是在日后的工作中，都常常离不开哲理思辨。 有话可长说，也可短说，不同的话，要达到不同的效果，自然可能需要长，也可能需要短。科技之话，艺术之话，长长短短，没有天定。最后的结果也许不重要，但是思辨的过程最能显示出童鞋们的学力和思想力——而这正是我们高考所最需要的。 这个题目的后半部，把“彰显个性”和“倡导创新”对比，似乎将题目涂抹上了浓厚的时代色彩，但是从逻辑、哲理上思辨，这两者并未能找出很多对比的意味；尤其是当它们和前两个对比的概念“长话”“短话”比较时，我们的思绪是不是有些卡壳的感觉；或者说我们的思绪似乎是要被人强行拉到一个蹩脚的舞台去唱戏了。 难为了江苏的童鞋们，希望你们能够在这个舞台也能唱出自己真我的、嘹亮的声音。因为咱最终不是看舞台怎么样，而是要看你唱得怎么样！现代著名诗人闻一多不就是能够“带着铁镣跳舞”吗，他跳的舞不是同样也有魅力吗？不是既倡导了个性，又彰显了自我吗？ 8、浙江卷 材料作文 网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。 业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”…… 当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离？ 对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。 要求： 1）角度自选，立意自定。2）标题自拟。3）不少于800字。4）不得抄袭、套作。 点要：看到这个题目自然就想起这个关键词——马云故乡。 这个题目就应该是从马云故乡、阿里巴巴故乡来的。马云创业的故事，浙江的童鞋们肯定是最熟悉的了，他从云里、雾里走来，他从一个虚幻的高度走来，他打造了中国最大的虚拟商城，就是这个虚拟的、看不见摸不着的世界，让曾经的沃尔玛、家乐福、国美等商业帝国折损了半壁江山。马云成了时代英雄，马云也让那些曾经怀疑虚拟世界的人上了最生动的一课。 万物互联、虚拟世界还在不断发展，还在向人们的生活、学习、工作、社交、旅游等领域的纵深处延伸。未来的世界值得想象，未来的世界也似乎召之即来。 和北京卷第二个题目一样，这种科技带给我们的空间是巨大的，也挺吻合童鞋们的想象思维，希望大家能在相似的想象中，注入自己平日的思索，注入自己对科技的追寻和感触。这样咱作文就能够从空中落地。 （网上今天的作文试题还有另一个版本，这个版本是在上面这个材料作文题的基础上，还加一个材料作文题（像北京卷一样，二选一）：亚马逊创始人Jeff Bezos在普林斯顿大学2010年毕业典礼上讲到：聪明是一种天赋，而善良是一种选择 ，而选择比天赋更重要。以此为话题写一篇议论文，题目自拟。 不知真假，不便评说。 但如果这个题目是真的话，此题应该能够比较好滴写出童鞋们的内心世界，写出童鞋们文采和文才。 9、山东卷 备好的行囊（注：山东省2016年高考文理综改用全国试卷，2015年山东英语高考已改用全国卷） 材料作文：旅行的时候行囊中很多东西能用上，很多东西用不上，很多东西会陪你很久。 点要：山东卷除了哲理思辨成分外，如果要找一个关键词的话就是——孔孟之乡。 和浙江卷一样，这个题目应该就是从孔孟之乡来的。 当年的齐鲁大地，人们最熟悉的脑电影像，恐怕就是孔子背上行囊，带上他的弟子们游学。孔子的行囊中有仁义礼智信；也有安邦治国；也有“君子爱财，取之有道”……孔老先生带着他的童鞋们，从齐鲁大地，游历到各个诸侯国。在孔子的行囊中，有很多东东有用，也有很多东东没用，也有很多东东陪了我们很久。 改革开放以后，山东作为一个沿海经济大省，齐鲁大地的人们也纷纷背上了行囊，踏上了打工、创业、建设美好家乡之路。在他们的行囊中，有很多东东有用，也有很多东东没用，也有很多东东陪了我们很久。 现在童鞋们天天要备考，偶尔作个短途旅行，背上行囊，行囊中的东东本来就不是很多，哪来的。“有很多东东有用，也有很多东东没用，也有很多东东陪了我们很久”？ 不过把童鞋们的学习视作旅行，其实它也是人生旅行的考试，我们背上了行囊，在行囊中放置了许许多多的知识、科学、方法、技能、品行、思想、修养……这时我们也可以发现——或者我们要到未来才能发现：在我们的行囊中，有很多东东有用，也有很多东东没用，也有很多东东陪了我们很久。 从今天的高考作文题目来看，全国九套作文题无非都是强调了一个关键词——读书。确实，学生就是读书，读书就是学生的生涯，这是与童鞋们的生活再吻合不过的了。读文字的书，读社会的书；读传统文化的书，读现代科技的书——要写好今天高考这九道高考作文题，要这样去读书；要在高考中旗开得胜，拿下自己心仪的大学，也必须这样去读书。 |
