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全省新课标高考研讨会召开
时间:2015-05-09  来源:admin  
 近几年,郑州实验高考学校非常重视新课标的研究实验工作,从校长到每一位教师,都有针对性的研究课题,且从2005年起就参加了国家首批新课标实验基地山东、江苏等地的研究实验工作,取得了丰硕成果,为了推进我省新课改的进程。近日全省新课标高考研讨会在郑州实验高考学校召开,会议特邀中科院有关专家,省教研室领导及学科教研员,各市地教研员,省重点高中校长及有关领导,共60多人与会。会议首先由有关专家做了指导性学术报告,然后与会人员就2010年高考后我省新课标高考展开了激烈的研讨。
    省基础教育教学研究室副主任李海龙在发言中首先回顾了2007年后我省新课改推进的历程。这次新课改是一场全面的、深刻的变革。欧美等发达国家走在了教育改革的前沿,我们的传统教育体制更需要改革,所以我省按照国家逐步推进的原则,也从2007年后全面铺开新课程改革,要求全省教师全员培训,先培训后上岗。
    新课改在我省的推进整体上是顺利的,成绩是显著的,把课堂还给了学生,在我省的教育改革历程中写上了浓墨重彩的一笔。但在实际教学中,不少教师割裂了“知识”、“能力”和“情感”三者的有机关系,曲解了新课改,弱化了新课改的目的,这种认识是肤浅的,以后的新课改过程中一定要引起重视。
    关于大家最关注的今年高考问题,李主任认为,今年的高校招生由于继续扩大招生规模,命题依然会坚持平稳向新课标过渡的原则。然而因为我省是高考大省,每年有近百万考生参加高考。高考是选拔性考试,非常注重能力的考查,所以竞争的现状将依然十分激烈,但作为我们教育部门,一定要做好家长和考生的考前指导,使我们的高考复习变成愉快式教学。
    李主任强调:郑州实验高考学校走在了我省新课改的前列,在新课标高考的辅导上进行了多方面的努力和探索,已在我省起到了领头羊的作用,可以说“新课改是一场实验,实验引领新课改”。
    中国科学院心理研究所课题组特聘研究员李绪坤以多年来从事国家“十五”、“十一五”课题研究的经验,高屋建瓴,点面结合,做了“抓纲务本,以不变应万变——谈新课改下的高考与辅导策略的学术报告”,分五大问题。即:新课标的特点,以及师生对新课标高考的理解和看法。应该如何应对新课标进行高考复习指导?如何做好从“老教材”到“新教材”过渡的高考复习辅导的教学调整?如何指导“老教材”的学生适应“新课标”的高考复读。专业复读学校应对“新课改”的主要策略。从这些方面进行了深入的探讨,与会人员进一步明确新教材更容易,老教材更扎实。只要注意方法,有老师专门辅导,复读更容易得高分。
    省实验中学特级教师,河南省高考数学质检评价组组长屠新民以自己多年的教学和课改经验,从数学学科的角度做了“分析过去 把握现在 着眼未来——2010年数学高考分析与展望及复习策略”的学术报告,使大家更明确了新课改后指导高考数学复习的方法和技巧。
    会议上郑州实验高考学校胡志强校长做了“新课改是一场实验,实验引领新课改”的专题发言。介绍了学校新课改的研究成果和自身办学的八大核心优势,正在着手研究、编制复读生学习新课标的校本教材,已为2010年高考后复读生学习新教材做了充足的专业准备,对新课标的高考复习进行策略性研究,继续发挥原有的高考辅导优势。
    短短两天的会期,与会人员济济一堂,听报告、做发言、搞研讨,会议气氛热烈,效果显著。通过积极交流,大家一致认为新课改的目的就是要解放学生,减轻学生的课业负担。老教材是窄而深,新课改之后是广而浅。2011年高招,在表面上给复读的学生带来一定的困难,而实际上恰巧给有毅力、有眼光、有头脑的复读生一个绝佳机会。