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英语参考主题、标题
时间:2015-05-08 15:16  来源:未知  点击:
一.高考
1、英语高考各知识点、考点命题规律:如《“强调句型”的创新命题》
2、英语高考各知识点、考点题型研究:如《“任务型阅读”题型评析》
3、英语高考各知识点、考点解题指导:如《高考动词时态题解题思路点拨》
4、英语高考各知识点、考点、题型等错题研究与纠正:如《高考书面表达常见错误分析》
5、从英语高考阅卷评分看英语备考:如《从高考阅卷的角度谈规范化解题》
6、英语高考各知识点、考点复习方法指导:如《名词性从句的归纳复习》
    《如何有效利用教材中的阅读材料》
7、英语高考知识网络构建:如《构建知识板块,突出语言运用》
8、英语高考能力、技能强化训练:《迁移英语句法知识,提高语篇理解能力》
9、英语思想方法、英语文化的培养:如《基本颜色词在中英文化中的联想意义》
10、英语听力、写作专题的教学研究与实践:如《开头领风骚,结尾更要俏》
    《结合“首因效应”谈如何做好高考英语听力题》
11、英语专题复习教学研究与实践:如《高考词汇专项复习》
12、英语新课程高考的导向:如《新的高考改革,新的复习思路》
13、学生自命高考题的研究与实践:如《让学生自己出几个高考英语题》
14、学生高考自主、个性化复习研究与实践:如《高考复习如何注意学生英语基础的差异》
15、学生高考研究性复习研究与实践:如《研究性复习——高三后阶段复习的最佳策略
16、高考复习科学化与人性化研究与实践:如《以科学为杠杆,撬动高考英语复习》
17、高考复习教学设计与案例:《高考英语“书面表达”教学建议
高考英语试卷中阅读理解的讲评策略
18、原创高考英语试题、试卷:教师自己动手编辑高考试题、模拟试卷。
……
 
二.中考
1、英语中考各知识点、考点命题规律:如《中考英语时态命题的6个切入点
2、英语中考各知识点、考点题型研究:如《感叹句常见题型设置及解题技巧点拨
3、英语中考各知识点、考点解题指导:如《词形转换解题技巧》《阅读理解的解题方法与步骤
4、英语中考各知识点、考点、题型等错题研究与纠正:如《中考英语“动词填空”易错题浅析
5、从英语中考阅卷评分看英语备考(此类文章以往大家写得很少,但很有实用价值,值得老师们关注):如《从中考阅卷的角度谈规范化解题》
6、英语中考各知识点、考点复习方法指导:如《中考英语总复习动词时态归纳总结
    《英语复习的好帮手——错题集
7、英语中考知识网络构建:如《如何在英语复习中帮助学生构建知识体系
8、英语中考能力、技能强化训练:《迁移英语句法知识,提高语篇理解能力》
9、英语思想方法、英语文化的培养:如《基本颜色词在中英文化中的联想意义》
10、英语听力、写作专题的教学研究与实践:如《开头领风骚,结尾更要俏》
    《巧妙处理中考听力试题的“陷阱”
11、英语专题复习教学研究与实践:如《中考词法专项复习》
12、英语新课程中考的导向:如《新的高考改革,新的复习思路》
13、学生自命中考题的研究与实践:如《让学生自己出几个中考英语题》
14、学生中考自主、个性化复习研究与实践:如《初三英语复习课的复式分层同堂合作教学探索
15、学生中考研究性复习研究与实践:如《反思性学习在中考英语复习中的应用
16、中考复习科学化与人性化研究与实践:如《以科学为杠杆,撬动中考英语复习》
17、中考复习教学设计与案例(此类文章以往大家写得很少,但很有实用价值,值得老师们关注):《初三英语一轮复习的思考与建议》《中考英语试卷中阅读理解的讲评策略
18、原创中考试题、试卷:教师自己动手编辑高考试题、模拟试卷。
……
三.小学
1.语音教学
小学英语教学中的金钥匙——语音
小学儿童英语语音意识的发展
2.听力教学
走出小学英语只重听说的误区
优化过程、激化兴趣、结合课文、发展思维——试论小学英语听力教学的教学技巧
3.口语教学
小组合作学习在小学英语口语教学中的运用
“三活化”的小学英语交际化教学模式初探
4.词汇教学
小学英语单词训练的几种游戏方法
小学英语不可忽视书写、语音、记单词
5.语法教学
小学英语“语法教学儿童化”举隅
英语语法在小学英语启蒙教学中的再认识
小学英语感叹语一览
6.阅读教学
小学英语朗读训练的几点做法
小学英语阅读教学读什么?
小学英语阅读教学的误区和方法例谈
7.写作教学
反思型教学在小学英语写作教学中的体现
小学英语写作教学中的任务设计
8.小学英语教学设计与案例
小学英语开放性写作活动的设计
读好书,和伟人交朋友——小学高年级英语阅读训练课教学设计
围绕话题进行英语阅读教学——小学英语《SCHOOL RULES》课堂教学观察与分析
 
 
以下选题小学、初中、高中通用
四.英语新课程理念
新课程标准下语法教学的定位与对策
新课程背景下“阅读档案袋”的应用
浅谈新课程标准下的初中英语作文评价
乐说、会说、善说——浅谈新课标下口语交际训练
新课程背景下运用元认知策略提高英语阅读能力
英语学困生教学中要重视语法翻译法的作用
……
五.英语能力训练与培养
正确处理初中英语教学语言知识与培养听说能力的关系
谈交际能力与英语教学的关系
英语阅读中有关词汇推断能力的培养
英语阅读能力两极分化的对策
写作档案袋:培养学生自主学习能力的有效手段
……
 
六.英语实践活动
开展“每周一题”会话活动 加强英语口语训练
教学活动化 活动交际化——谈英语教学活动设计
英语课堂小组活动与语法学习
环境·交流·活动——英语口语训练三步曲
……
七 .英语学法指导
“因为”“希望”不相同 “三点学法”来相助
用“筛滤法”教学习困难学生学记单词
“现在进行时”学法 ABC
初中英语教学开展研究性合作学习初探
……
八.英语文化理解
论英语阅读教学中的文化问题
动物名词及其文化喻意
文化视角下的英语写作教学
中学生记单词难的原因及对策——基于文化视角的分析
新课标下高中英语阅读教学的文化导入
……
九.英语教师专业发展
1、教育叙事
教育叙事,让我们人人成为研究者
教育叙事研究——教师走进真正教育研究的契机
在“故事”中成长——教学叙事研究例谈
教育叙事的“深度描写”
……
2、教育智慧
教育智慧——教师专业发展的必然选择
教师要习养三种教育智慧
新课堂中的教育智慧
……
3、教育技术
现代教育技术的应用思考
技术与教师
实现教学技术的工具理性到价值理性的转向
构建基于网络的学科专业资源库的策略研究
……
4、专家型、学者型教师
写教学反思——成为学者型教师的开端
专家型教师——教师成长与发展的目标
专家——新手型教师研究综述
专家型教师比我们多些什么
研究性学习与专家型教师
……
5、教育研究及论文撰写
“抓问题”教育教学论文写作的关键
三种不同教学论文的基本写作程式
突破瓶颈,学会运用——教师开展课题研究的方法探讨
学会发现 学会网罗 学会切口 学会创新——谈中小学教学论文的写作
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