中国教育科技研究院“心教育”项目组

教育部近日发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，部署开展科学教育“做中学”领航行动，加强科学探究实践，全面提升学生科学素养。 

    新学期伊始，义务教育迎来一场深层次、结构性的教育变革，它远比普通的作息调整、课本改版更影响孩子的长远发展。

教育部正式发布的“做中学”领航行动，明确提出硬性要求：1—9年级所有学生，每学期必须完成至少1次科学探究实践活动，单学期不少于4课时、不少于1个完整主题任务。

但当下绝大多数家庭，依然停留在浅层认知：很多家长以为，科学探究是学校的事、是老师的任务、是走个流程、拍几张照片就能交差的应付作业。

恰恰是这种认知偏差，让无数孩子白白错失了新政最大的教育红利。

学校能给孩子的，是标准化的流程、统一的任务、统一的进度；而真正能拉开孩子差距、塑造科学思维、提升综合能力、赋能全科成长的，是家庭的深度陪伴与个性化深耕。

读懂这场新政，读懂六大探究主题，读懂家长真正能做什么，才能让孩子从“被动完成任务”变成“主动科学探索”，在每一次探究中实现真实成长。 

    01 新政深层逻辑：科学教育，正在彻底换道

长期以来，中小学科学教育存在一个普遍痛点：重书本、轻实践，重记忆、轻探究，重结论、轻过程。孩子背得会科学知识点，却看不懂生活中的科学现象；刷得对科学习题，却不会独立发现问题、分析问题、解决问题。

而本次“做中学”领航行动，本质是一次育人方式的根本性变革。

新政明确，科学教育的核心不再是知识灌输，而是以学生为主体、以兴趣为导向、以实践为路径，聚焦科学探究，激活青少年的好奇心、想象力、探求欲，真正回答科学教育加法“加什么、怎么加”的核心问题。

简单来说：未来的科学学习，不再是“死记硬背”，而是“动手求证、深度思考、跨界应用”。

官方划定硬性标准：每学期1个主题、完整探究流程、足量实践课时。目的就是倒逼教育回归本质，让孩子走出书本、走进生活、走进自然、走进科技，在真实场景中建立科学思维、习得探究能力。

值得所有家长重视的是：学校只能保证“人人参与”，却无法兼顾“人人深耕”。班级统一选题、统一进度、统一指导，必然无法适配每个孩子的兴趣特长、认知节奏与潜能优势。

学校负责保底，家庭负责拔高；学校负责完成，家庭负责出彩。这就是新政落地后，家庭教育的全新定位。

     02 官方六大核心主题：每一个都是孩子的成长赛道

为了让学校和家庭有据可依，教育部明确给出六大科学探究核心主题，覆盖生命、生态、地球、空天、产业、人工智能六大领域，横跨文理、打通学科、对接未来。每一个主题都不是单一实验，而是跨学科融合、全能力锻炼、高价值育人的完整项目式学习。 

【一、生命健康主题：读懂生命，学会自律成长】

本主题紧扣“健康第一”的教育理念，聚焦青少年身心成长核心问题，融合科学、生物、化学、体育多门学科核心知识。围绕人体结构与功能、免疫与疾病预防、营养膳食、作息规律、运动防护、科学护眼等生活化内容展开探究。

孩子可以落地的实践非常具体：通过实验探究近视成因与科学护眼方法、调研家庭饮食的营养结构、对比不同运动的防护原理、探究日常抑菌防疫的科学逻辑。

这一主题最大的价值，不止是掌握生物、健康知识点，更在于让孩子从认知上敬畏生命，从行动上学会自律。告别被动说教，用科学探究明白健康的意义，养成终身受益的健康生活方式，树立珍爱生命、积极向上的人生态度。

【二、生态环境主题：扎根自然，建立格局与责任】

生态环境主题立足人与自然共生的时代命题，融合科学、地理、生物学科内容，涵盖生物多样性、资源循环利用、生态修复、土壤水质检测、绿植养护、生态气象观测等多个方向。

孩子可以走进校园、社区、公园，绘制本地生物多样性图谱，观察动植物生长规律；可以做废旧物品改造实验，践行资源循环利用；可以检测身边的土壤、水质，探究环境变化的影响因素；可以自主养护绿植，调控水肥、观察生态变化。

这场探究，让孩子走出钢筋水泥，真切触摸自然、观察自然、理解自然。在实践中明白生态保护的意义，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的科学理念，从小建立生态文明意识与社会责任感。

【三、地球奥秘主题：探索寰宇，培养探索精神】

地球奥秘主题聚焦宜居地球、地质探测、海洋探索、宇宙环境等宏大领域，融合地球科学、物理、地理等多学科知识，帮助孩子跳出书本局限，认识脚下的土地、浩瀚的海洋与辽阔的宇宙。

孩子可以通过模拟实验还原地震波探测原理、模拟生态系统循环、探究深海潜水器的工作逻辑、调研宜居行星的科学条件。这些看似宏大的课题，都可以拆解为中小学生可落地、可操作、可探究的实践任务。

在探究过程中，孩子不仅能积累天文、地理、物理知识，更能读懂我国深地、深海、深空探测的科技突破，感悟国家自主创新力量，从小埋下崇尚科学、勇于探索未知的种子，理解国家资源安全与科技发展的重要意义。

【四、航空航天主题：逐梦空天，厚植家国情怀】

航空航天是最能点燃少年壮志的探究主题，涵盖航空飞行动力、气流原理、飞机结构、火箭发射回收、空间站运行、太空育种等前沿内容，融合物理、化学、工程、科学多领域知识。

中小学生完全可以落地的实践内容十分丰富：制作并发射水火箭、组装调试模型飞机、测试机翼飞行性能、模拟太空植物培育、探究火箭升空的能量与力学原理。

这一主题重点锻炼孩子的工程思维、系统思维、创新思维。从设计、搭建、调试、改进的完整流程中，孩子学会统筹规划、严谨求证、迭代优化。同时直观感受中国空天事业的飞速发展，树立空天报国、科技强国的少年理想。

【五、新兴产业主题：接轨时代，看见科技力量】

新兴产业主题紧扣时代发展趋势，聚焦新材料、新能源、绿色工程、能源利用等前沿领域，打通科学、物理、化学、劳动课程内容，让孩子跳出书本，看见真实的社会产业与科技变革。

孩子可以开展新型材料性能对比实验、探究太阳能发电与风光互补能源利用原理、调研本地水利工程与民生设施、研究绿色低碳的生产生活方式。

通过探究，孩子能够清晰感知科技如何改变生活、产业如何推动社会进步，理解绿色、创新、融合的产业发展趋势。不仅锻炼动手实践与工程探究能力，更能跳出学生视角，建立时代视野。

【六、人工智能主题：拥抱未来，练就数字素养】

人工智能是适配智能时代的全新探究主题，紧贴学生日常学习生活，围绕人工智能应用、智能识别、智能规划、AI辅助学习、智能伦理与安全展开，对接信息科技新课标核心要求。

孩子可以调研生活中的AI应用场景、体验智能识别技术、尝试用AI工具辅助资料整理与问题探究、梳理智能时代的安全风险与伦理边界。

这场探究的核心价值，不是学会使用工具，而是培养数字意识、计算思维、创新能力与规则意识。让孩子懂AI、用AI、懂边界、守底线，具备适配未来智能社会的核心素养。 

03 学校做不到的，家长的核心价值在于“个性化深耕”

很多家长疑惑：学校已经安排了科学探究课时，家长还需要做什么？

答案很简单：学校只能完成“标准化任务”，唯有家庭能完成“个性化成长”。

公立学校班级人数多、教学任务重，老师无法兼顾每个孩子的兴趣、天赋与节奏。统一的主题、统一的流程、统一的作业，最终只会让大部分孩子流于“完成任务、敷衍交差”。

想要让新政红利真正落地，家长必须做好孩子的“科学探究合伙人”。

第一步：先建认知，再做实践，拒绝盲目跟风

很多孩子的探究是“无头苍蝇式实践”：找资料、拼文案、做实验，但完全不懂背后的科学逻辑。没有认知支撑的实践，只是无效劳动。

家长要带着孩子先读懂“科学探究、做中学”的真正含义：科学不是死记结论，而是发现问题、提出假设、设计方案、动手验证、总结复盘的完整闭环。

同时可以善用地域榜样力量，唤醒孩子的科学热爱。桂林、开封、深圳、宁波、广州等地的孩子，拥有得天独厚的本土榜样资源：新晋世界级科学大奖的本土科学家，用真实的成长故事、科研经历，让孩子看见“普通人也能奔赴科学巅峰”，用同乡榜样点燃少年的科学初心。

第二步：尊重兴趣，自主选题，拒绝家长包办

科学探究的第一动力是热爱。家长不必跟风选热门主题、不必盲目选难度高的课题，而是结合孩子的日常兴趣、学科优势、好奇心所在，和学校良性沟通，为孩子选择真正愿意深耕的主题。

发自内心的热爱，才能让孩子从“要我做”变成“我要做”，真正实现探究育人的价值。

第三步：深度陪伴，全程共建，做实完整探究链路

家长的陪伴不是盯着孩子写作业，而是和孩子一起成长、一起探究。陪同孩子查阅知网权威文献、研读经典科普读物、借助智能工具梳理思路；陪伴孩子走进生活调研、动手实验、实地观察、记录数据、整理结论。

第四步：以输出倒逼输入，让成长看得见

探究的最后一步，也是最关键的一步：输出。鼓励孩子口述探究过程、撰写探究报告、展示实验成果、复盘问题与收获。

输入是积累，输出是沉淀。一次次输出，会彻底锻炼孩子的逻辑思维、语言表达、书面写作、总结复盘能力。 

04 一场科学探究，撬动孩子全科终身成长

很多家长低估了科学探究的价值，以为它只是一门科学课的附加任务。

事实上，高质量的科学探究，是一场全方位的综合能力修炼。

孩子查阅资料、研读文献，提升的是深度阅读与信息筛选能力；

孩子整理数据、撰写报告、复盘总结，提升的是逻辑写作与思辨能力；

孩子设计实验、动手操作、实地调研，提升的是动手实践与创新能力；

孩子发现问题、分析问题、优化方案，提升的是解决真实问题的核心能力。

除此之外，孩子的科学思维、工程思维、系统思维、创新思维同步成长，好奇心、专注力、探索欲持续被唤醒。从被动接受知识，变成主动探索世界，真正达成知行合一。

每学期一次的深度科学探究，日积月累，就是孩子区别于应试学习者的核心竞争力，也是未来综合素质评价、科创发展、终身成长的坚实底气。 

结语：顺势而为，让少年奔赴科学新程

新学期的科学教育新政，不是压力，而是机遇；不是负担，而是红利。

时代的教育，早已不再是单一的分数比拼，而是素养、思维、能力、视野的综合角逐。

愿每一位家长，都能读懂这场教育变革，放下浅层的任务思维，拿起长期的成长思维。做好孩子的科学合伙人，陪伴孩子在一次次探究中看见世界、突破自我、积蓄力量。

愿每一个少年，以好奇为灯，以实践为路，以热爱为翼，在科学探索的道路上笃行不怠，向阳生长，奔赴属于自己的璀璨未来。 

贺每个少年开启新的学年，新的心程！ 

秋风启新序，少年赴新程 

夏风渐止，秋意初启。蝉鸣慢慢褪去热烈，校园的铃声再度温柔响起。又是一年开学季，时光翻开崭新的书页，所有的期待与奔赴，都在这个秋天，如约而至。

新学期，是一场温柔的重启。它从不否定过往的努力，也不拖延未来的光亮。那些夏日积攒的沉淀，那些悄悄生长的勇气，都将在崭新的课堂、崭新的遇见、崭新的光阴里，慢慢开花结果。

校园的风，永远偏爱少年。吹过朗朗书声，吹过奔跑的操场，吹过伏案执笔的日夜，也吹来了崭新的成长机遇。新学期不止是日历的翻页，更是心态的更新、视野的拓宽、脚步的坚定。

告别松弛的假期，重回规律的晨昏。重新拾起书本，重新遇见师长与同窗，重新奔赴日复一日的热爱与坚持。学习从不是一蹴而就的冲刺，而是细水长流的沉淀。每一次低头耕耘，都是在为未来蓄力；每一次用心探索，都是在靠近更好的自己。

新的学期，不止有书本与试卷，更有探索与成长。在课堂上求知，在实践中探索，在好奇中追问，在坚持中蜕变。愿你保有少年最珍贵的热忱与好奇，眼里有星光，心中有山海，敢想、敢学、敢探索、敢奔赴。

不必焦虑时光，不必急于求成。认真听好每一堂课，踏实写好每一道题，用心对待每一次成长的机会。日积月累的坚持，终会拼成你想要的模样；日复一日的沉淀，终将换来水到渠成的惊喜。

秋风有序，前路有光。

愿所有少年，不负秋日，不负韶华；

心怀热爱，笃行不怠；

在崭新的学期里，向阳生长，勇敢探索，奔赴属于自己的璀璨新程。