| 【参考文献二】走向“研究性学校变革实践” | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】在体育教学中怎样使用好合作学习教学模式 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】研究型教师的特征与培养模式的研究 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】新课程背景下的英语教研建设-------在活动中得到成长 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】新教师的角色适应与专业发展 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】校本教学研究的几个问题 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】试论研究型教师的特征及其培养模式 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】日本和美国课例研究的比较研究 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】浅谈生命教育与英语学科的融合 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】论教师的教学问题意识 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】课例研究概述 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】基于“研究共同体”的教师成长 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】关于“教师成为研究者”的理性思考 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】搭建合作教研的平台，形成教师专业成长的共同体 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献二】促进教师专业发展的校本教学研修 | 2015年5月7日 |
| 【参考文献一】教师专业发展参考文献 | 2015年5月7日 |
